教研活动——如何提升线上教学的有效性

主   题

第五周 如何提升线上教学的有效性

主持人

胡云霞

院部/

专业（教研室）

数字媒体艺术设计专业

记录人

胡云霞

时  间

3月28日19:30

地  点

教研室微信群

本期活动是否发校内新闻     否

应到人数

4人

实到人数

4人

参加人员

胡云霞、李磊、付强、李小鹏

请假人员

无

教研记录

教研主题：第五周 如何提升线上教学的有效性

组织形式：教研室组织网络教研活动

教研活动记录，根据各个老师发言，归纳总结如下：

1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管老师们不能面对面，只能隔着屏幕交流，课堂上的学业授课时间较为紧张，每个章节环环相扣，若不跟上老师节奏后面学起来就比较困难，因此班级的思想教育显得尤为重要。辅导员可以以班级为单位，由班主任组织学生对本周的线上学习进行总结，同时结合学科人文主题及时政加强学生的品德教育，落实立德树人目标，从思想上强化学生从要我学转变为我要学。

2、教师要合理整合资源，做好教学设计。在开展线上教学过程中，教师可以发现网络上的教学资源非常多，教师应结合学生学情认真备好课，对微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。同时，备课过程中要针对教学环节进行科学有效的设计，要按照“布置自主学习任务--直播教学重难点--借助家校群、班级群批改、抽查、评价、作业”在线教学“三环节”要求，教师少讲、精讲，针对教学重点进行有效的点拨，减少不必要的教学环节和重复的教学设计。

3、教师应该扮演好“导师”的角色。线上教学过程中，教师应尽可能避免单纯的“主播”表演、学生收看的模式，应该转变为网络“导播”，让学生跟随老师的指导参与教学互动。某些教研室针对线上教学提出了授课四步走（自学感悟--听讲释疑--巩固训练--批阅辅导）给我们提供了很好的指导思路。授课过程中尽可能加强师生互动，可以通过课堂连麦、线上答疑、评论作答等形式，提升学生的参与度和专注度，引导学生自主完成学习任务。

4、要定期组织开展线上教研。建立有效的网络教研机制，以教研组为单位定期开展网上教研，研讨教学方式，分享授课技巧，对于网上教学出现的各种新问题要有预判和解决方案；要经常性地和各个授课老师保持网上沟通并接受专业指导；也要强化和其他学科教师的线上交流研讨，借鉴一些可行的线上教学举措改进我们的线上教学行为。

5、争取家校协同，保证育人有合力。根据学生学情状况，授课教师要及时反馈给辅导员，辅导员要努力争取家校合作，可以召开视频家长会，反馈学生在学习中存在的问题，提出合理化建议。鼓励每个家庭为学生创造一个优良、健康的学习环境，把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，提高自律性，保证教学效果。

网络授课顺利开展，大家还进行了讨论，就网络平台的运用情况，课堂教学实施情况、师生互动、作业提交、课程测试等方面进行相互研讨、总结经验，对好的教学方式及网络平台的运用进行了推荐。