教研活动记录表
主 题 | 丰富师生网络互动的方法 | 主持人 | 袁宏强 |
院部/ 专业（教研室） | 广告设计与制作 | 记录人 | |
时 间 | 3月27日9:20-- 11:00 | 地 点 | 线上 |
本期活动是否发校内新闻 是 否 | |||
应到人数 | 4 人 | 实到人数 | 4 人 |
参加人员 | 王莹、袁宏强、高晨、刘雅莉 | ||
请假人员 | 无 | ||
教研记录 教研主题：丰富师生网络互动的方法 组织形式：会议研讨 解决问题： 1、签到形式 —— 确保学生准时参与有效学习 2、讲与答 —— 具体以何种形式进行高效教学，并及时全面解答疑惑 3、练习指导 —— 如何演示实操、如何跟进指导、如何了解掌握程度 4、反馈 —— 如何跟进阶段性考核、如何处理学生参差不齐的学习进程、参考何种标准进行自我总结 5、其他 发言记录： 王莹：应学院要求，本周我们召开关于“丰富师生网络互动的方法”的主题教研会，请各位老师结合近期学习的优秀案例、听课任务及教学中发现的问题作深刻探讨，大家集思广益，进一步完善我们的教学任务。 高晨：目前广告制作一进行一周教学，整体来看效果良好。授课过程中会先使用QQ中的“打卡”功能进行签到，有时会要求学生上传实时照片，确保学生坐在电脑桌前进行学习；其次，会使用屏幕分享功能进行直播教学，在此过程中，还会将提前录制好的教学视频发予学生，以免有些同学一时慌乱错过学习要点；此外，还会将授课ppt提前发予学生，进行预习，确保授课进程；在软件实操过程，会一直连线语音，及时与学生进行沟通；最后再下课时，会再一次进行“打卡”签退。 袁宏强：提前录制教学视频，工作量过于庞大，可利用腾讯课堂等线上教学软件，直接录制教学过程，便于学生回看即可；可利用腾讯会议软件，实现面对面教学，同时可以共享学生的屏幕，利于学生在线直播制作过程，便于教师直接指导。 刘雅丽：对于签到和签退环节，可采取随机抽查直播连线的形式，既可以避免学生屏幕占用过多教学展示空间，又可以给予学生警示作用，确保学生能够按时坐在电脑前进行学习；同时，可以定期对学生进行授课进程反馈调查，通过数据找出学生普遍疑惑的内容，进行复讲解析。 教研总结： 本次教研会议，结合自身授课过程、优秀案例、听课督查等方面，深刻探讨了关于线上互动教学的方法及便捷工具，极大解决了目前授课过程中的棘手问题，同时通过总结的方法，能够更好的监控学生的学习状况，有利于督促学生及时完成学习任务。
图1 2020年3月27日，广告设计与制作教研室召开丰富师生网络互动的方法教研活动
图2 2020年3月27日，广告设计与制作教研室召开丰富师生网络互动的方法教研活动
图3 2020年3月27日，广告设计与制作教研室召开丰富师生网络互动的方法教研活动 | |||
